“睿智的爱”亲子沟通特训营召集令！

吹响成长集结号！

厌学！自闭！怕生！拖延！厌食！多动！打人！

自卑！逆反！孤僻！唯我独尊！嗜睡！偷盗！

网瘾！早熟！自残！离家出走！啃老！……

每个孩子都存在着这样的那样的大大小小的问题！

随着孩子的长大，被妥善处理的问题渐渐隐退，而未被解决的问题，却会随着孩子的年龄放大化的爆发出来，最终将一发而不可收拾！

也许你会烦心“孩子不听话啊，怎么说都不听，我每天要被气晕了。。。”

不用着急，与孩子沟通是有技巧的。在这里，教育专家会带你学会积极聆听、认识并避免沟通中的十二个绊脚石、学会“我-讯息”表达，让孩子听懂你的话。

也许你会焦虑“孩子越来越大，我越来越不懂他心里在想些什么。。。”

不用担心，孩子从0-17岁长大乃至成人，都有一定的心理发展规律的。在这里，教育专家会带你认识孩子成长的每个阶段到底在发生什么，探秘孩子内心深处，让你懂得如何正确的帮助他。

也许你会恼火“孩子做了错事，他不承认也不该，怎么骂怎么打也没用，可如何是好？”

不用生气，这是孩子在成长过程中价值观出现问题。在这里，教育专家会带你寻找家庭关系中的无问题区，合理化解孩子的价值观偏差，让孩子知错能改，变成懂事的好孩子。

“睿智的爱”亲子沟通特训营特色小班一对一培训体系及教育专家导师教授，助您提升与孩子的沟通力，构建和谐信任的亲子关系，成为孩子成长的心灵伙伴！

专家导师：

     许灵平

·现任扬帆心理学校校长

·国家高级心理咨询师

·EAP咨询师

·国际EAP认证专业人士

·中国CEAP联盟成员

·国际P.E.T.父母效能训练课程讲师

·萨提亚亲密关系讲师

·萨提亚自我成长讲师

·国际完形治疗（咨询）课程讲师

参加过叙事治疗、认知治疗、焦点解决短期心理咨询、团体心理咨询、森田疗法等多项实务疗法培训。
擅长：儿童及青少年成长、网瘾、婚姻、情感、焦虑、团体辅导等。

课程价值：待定

课程面向家长（幼儿园/小学/中学）、教师、心理咨询师等！

课程形式：讲授+体验+互动

参加方式：填写申请表，申请通过交课程费用

学习时间：待定

报名热线：0591-87604458 

目前该课程为小班精品运作！

仅剩10个名额，席位稀缺！先到先得！

孩子是未来！

但孩子的未来取决于你现在的决定！

20120609扬帆心理“父母&孩子情绪”课程

2012年6月9日，扬帆心理开展“父母&孩子情绪”公开课，授课老师为国家高级心理咨询师许灵平。前来参与的有幼儿园老师、家长朋友、心理咨询师等等，共20多人。在许老师的引导下，大家通过字牌游戏相互了解，并通过父/母、孩子、观察家三人小组角色扮演，体验到自己的情绪、以及自己言行为孩子带来的情绪，揭开情绪的真实面目。最后通过观看成长短片“保姆119”，大家认识到如何做出调整，能更好改善家庭关系、为孩子提供高品质的陪伴。分享所得后，大家带着家庭作业离开，希望下次的到来会有更多收获。

我们学习心理学，幸福快乐！

贺，2012年六一儿童节，扬帆13岁生日快乐！ 

2012年5月扬帆老师青少年抗挫力培训归来

面对青少年成长问题日趋突显，2012年4月26至30日，扬帆心理学校6位老师共赴上海，参加由著名心理教育专家海蓝博士主讲的“全国青少年抗挫力训练师认证培训”，经过5天4晚的培训后归来，培训内容有抗挫力训练概念和模型、爱的五种语言、青少年普遍性问题解决方案、个性化问题解决方案、思维训练模型等等，也为福州青少年成长带来福音。老师们收获良多，将更好的帮助青少年的成长教育。

【成长感言】

兰钰： 

我和大家分享下我的感受，在做冰山的探索我知道了自己的模式是在寻求肯定。这个认识可以让我常常觉察核对自己的行为是否是在寻求肯定。解囚的环节里，我学习到了可以通过身体、情绪、思想、行为 这四个方面去认识现在自己的状态。在身体接囚 我学习到了可以通过运动和呼吸调整自己，还有合理的饮食安排 ，提高睡眠 。 在情绪解囚，我学习到了平息法 呼吸、运动、表达 ( 写、画、交流、哭泣、发泄 ) 。在思想解囚，我学习到了 一切都是最好的安排； 我们不要以己之见，评判好坏；情绪是通向智慧之门；ABC理论；感恩。在行为解囚，我学习到了用爱的密码、感恩内观、行为指南、沟通模式、求助于帮助他人、做自己的贵人、解决问题 这些方面对行为进行解囚。任何的信息都我们都要去核对下，不要通过我们的感观、解释猜测、感受、目的就直接去行动。在与人相处的时候做到连接：倾听需求，积极关注 。好奇：没有评判，询问核对。支持：以己之能，满足需求。目标：友好和谐。还这次的学习我了解到了我们的疾病与心理的密切关系。

我还想和大家分享这个环节，在这个环节里我知道了我想做什么 能做什么 在做什么。大家分别把下面三个问题依次尽你所能的写到你想不出为止，然后每个问题依次舍弃，剩下你最不愿意舍弃的。在把这三个问题排列下来，看下你自己写的答案是不是一致性的。如果是，恭喜你，你正走在梦想的路上 。

问题一：你想做什么。问题二：你能做什么。问题三：你在做什么

刘璟：
这次的学习收获很大，无论知识或个人。不过我的总结能力不是太好，还请大家海涵！先说说我在这次学习中最深的体会吧。很多时候我们的父母因为爱，总为子女冲锋陷阵，给他们更多的关心的爱护，担心冻着饿着，甚至有的家长为了孩子的生活辞去工作随孩子上学。只关注给予爱，却忘了给予能力，告诉孩子做这个做那个，不要做这个不要做那个，孩子失去了思考的机会。我能理解有些成年人为什么害怕走出家庭独自生活，因为他们已经习惯了在父母的指导下生活，离开父母他们已经不知道如何寻找方向了。人不能总生活在襁褓中的。爱也是有伤害的，以爱的名义剥夺孩子学习生活能力的机会，这就是一种伤害。孩子出生了，却没有养育说明书，许多父母也是感觉茫然无措的。希望更多的父母能有机会学到如何去爱护自己的孩子。我们学习心理学，学习抗挫力专业知识，就是要让自己通过努力的学习成为他们的领航人！

学习的过程不是点金棒，一点就成金。我对学习的感觉常常是：好像懂了---茫然---又好像懂了---又有些不明白了……然后懂了……

这是我的体会，到了操作的时候茫然，只能说明我们还没真正懂了。许多人都是理论达人的。我们的成长课就是希望能和大家一起共同成长，而不是装了一脑袋理论回家压在箱底蒙灰。这次我也很深的体会到，原来那个只是“我以为的自己”

蔡小敏：
感觉整个人蛮充实的，昨天晚上跟家里人分享了我这次去上海学习到的一些东西 一家人聊到11点多，特别是在确立目标和情绪管理这两个方面 我爸爸说 我选择这个行业真是选择对了 让他也受益匪浅呢

我告诉他们父母和子女都是独立的个体，弟弟已经长大了，应该要有自己的目标和选择，我还教我的父母要如何管理情绪，做到从行动上支持鼓励弟弟，让他独立起来，我还教我妈妈以后每天要念我们在上念的那个咒 我感觉这个可以治疗她的偏头疼的 因为她平时最喜欢胡思乱想了，我觉得这个对她非常有用

感受还有很多 我们接下来的日子里 还可以慢慢分享 一起成长一起进步。这次培训不管是专业知识和心态 收获都非常大，我很有信心